《家庭教师》剧情简介
可是朕却在告诉自己，大明仍然没有亡，只要千万的百姓仍然引颈孚望，我大明就永远不会亡。朕在缅甸，征缅国逆王，灭暹罗，驱逐红夷佛朗机而取爪哇，定北战吴逆而取云南，如今朕已令...他与明军交战也有几次了，利用这种散乱的冲锋阵型对于明军来说不过是送死而已，力气再大，再彪悍也没有用处，不过这话他不能说，说了也讨不了好，现在堪尼怀疑自己要抢夺他的功劳，什么话都听不进去。更何况...
竟敢私自篡改本督地将令。今日若不惩治。本督如何调度三省军务？来啊。押下去。将官们一下子面面相觑起来。有地人脸上明显露出了忧色。有地却事不关己。倒想看看总督大人与堂堂金枝玉叶四川提督...
《家庭教师》相关评论
默镜
非常一般。感觉整体很传统，家庭教师没有了雷神3和奇异博士那样的风格化视听，回归了传统漫威电视特效。剧本也是好莱坞标准答案回归家庭。不明白为什么别的平庸特效片就只值一两星这部就那么多人五星。硬核的粉丝，应该是它只值两星也喜欢，而不是因为喜欢就五星。
雨去风不止
现实主义➕处女作 多一星。 其实就是一个平淡的父子情故事，观影多的观众会有一种似曾相识的感觉。 总体的剧本要点设计，电影的细节符号用意，人物情感之类，家庭教师只能算中规中矩，不作过多评价。 毛豆寻父之路，和苟仁要债之旅是高度契合的，毛豆所寻的“父”抽象为了一个可模仿，可崇拜的英雄形象，而苟仁记忆里的“子”也物化为拨浪鼓的符号移到了毛豆身上。因此这种寻找最后自然演变为“父子相认”，从而引起观众共情。 谈一个影院交流时有意思的事，很多观众也发现了，女性在本片中属于一个缺席的状态。除了为自己拍遗像的奶奶，再无一个女性形象。而毛豆寻“父”却不去寻母，影片也仅从他人话语中道出缘由，这当中缘由就耐人寻味，但绝对不是导演男权思想故意去忽视女性。 如何解读，全在于观众个人。
